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书窝网 -> 历史军事 -> 大唐:做个大俗人

第十一章 学习,学个屁

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    张扬正在和周公女儿培养感情的时候,被秋香给叫醒了。

    虽然张扬的生物钟很强大,但是既然已经不需要再为生活而工作,那张扬就将生物钟功能给强制关闭了。

    不过人形闹钟秋香已经第三次来催了。

    “郎君,真该起床了,已经辰时末了,先生都等好大一会儿了。而且你还没吃饭呢,别饿坏了身子。”

    秋香温柔细腻的声音在张扬的耳旁响起,可是在张扬听来,却是那么的可恶。自己和周公的女儿才刚刚熟识,连手都还没牵上呢,就被这丫头给打断了三次。

    “别吵吵,让我再睡会儿。”

    张扬翻了个身,将脑袋蒙在被子中,想要将断了的美梦给续上,也不知道周公女儿有没有在等自己。

    “郎君,不能再睡了,等会儿夫人就拿板子过来了!”

    看着赖在床上不起来的张扬,秋香小声说道,毕竟在背后说主母的坏话,被发现了可不是小事。

    “哎哟,烦死了,又不上班,又不工作,为什么还要起这么早?”

    张扬嘟囔着坐起身子,揉了揉惺忪的双眼,满脸的不爽,完全忽视了现在已经日上三竿的事实,看来只有等晚上再去约见那小美人了。

    只是张扬想不明白,自己堂堂一个县伯,不需要工作都还有工资拿,为啥还要起这么早?

    在秋香的服侍下,穿衣、洗漱之后来到正厅,饭菜都已经上好,其中一个盘子内盛满了黑黄的油腻玩意儿,张扬辨识了半天,才发现那玩意儿竟然是炒蛋。

    “要不要这么夸张?炒蛋都给炒成碳了!”

    张扬夹了一筷子放在眼前端详了一会儿,觉得还是小命要紧,而且早饭也不合适吃的太过油腻,所以只是喝了碗稀粥,外加吃了张蒸饼。

    是福不是祸,是祸躲不过。

    虽然张扬觉得自己作为接受过现代科学教育的三好青年,完全没必要去学习的,可是张王氏明显不这么认为,所以张扬也只能亦步亦趋的向书房走去。

    张府书房,一直以来都是个摆设。

    张父是军伍之人,大字不识几个。张王氏作为商贾之女,识字也不多,哪怕书房里存放了一些书籍,可是大都看不懂,平时也不会去书房找不自在,以前的日子就这样过去了。

    可是现在不同了,如今大唐平定四海,继承隋制,重启科举。张王氏觉得作为家里唯一的男丁,张扬必须得接受知识的洗礼。否则一个伯爵,连字都识不得几个,说出去会让人笑话的。

    所以书房就被改成张扬的专用学堂了,不过现在又多了一个张呦呦。

    刚走到书房外,张扬就听到了里面传来的朗朗读书声,一个苍老的声音读一遍,一个稚嫩的声音跟着读一遍。

    “这就是所谓的教学?”

    张扬有些懵,这确定不是过家家吗?忍住转身就走的想法,缓缓的迈进了书房。

    “学生见过先生。”

    虽然对于老先生的水平抱有怀疑,但作为一个尊师重道的好学生,张扬还是恭敬的给老先生行了一礼。

    老先生安之若素的受了张扬一礼,然后关心的问道:“二郎身体可还好些?”

    唐时的身份相对而言还是十分平等的,像后世那些老爷、少爷之类的称呼,在唐朝根本不存在。对于官员的称呼普遍是呼其官职的,而不是称大人,‘大人’一词,也只是作为父亲的尊称。相熟之人则可以称其‘行第’。

    张扬在是张家的二子,张王氏唤他二郎,老先生也唤他二郎,其余下人,则称呼他为郎君或小郎君。

    张呦呦则被称为三娘,鹿儿这个小名则只能由张王氏和张扬等亲近之人称呼。

    “谢先生关心,学生身体已经无恙。”

    虽然这老先生水平可能一般,但也算是个关心学生的好先生了,比后世那些披着文明外衣的残暴老师好多了。

    “嗯,你坐下吧,跟着读。”

    老先生手里拿着一本手抄的已经有些年份的《千字文》,示意张扬坐到自己的位置上。

    《千字文》由南北朝时期梁朝梁武帝命人从王羲之书法作品中选取一千个不重复汉字,命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文的。

    后经王羲之的七世孙,隋代高僧智永和尚手抄百余本分送众人,才慢慢流传开来。

    不过张扬显然有些懵逼:嘛玩意儿?让我这二十一世纪的高材生跟你读这些小孩子学的玩意儿?我不要面子的吗?

    好巧不巧,张呦呦还拍了拍她身旁的位置,示意张扬快坐下。

    “先生,学生不才,心中有惑,还请先生解答。”

    张扬并没有跪坐下,他发誓,这辈子都不要再使用跪坐这种姿势的。刚好那椅子应该也差不多该送过来了。

    “二郎有什么疑惑?但说无妨。”老先生还是一副笑眯眯的样子。

    “先生所授之《千字文》,一直都是教学生跟读,可是这样真的有效吗?”

    张扬看着懵懵懂懂的张呦呦,心里也不是滋味,这么屁大点儿的孩子,略过拼音直接学字,她能学个屁啊!

    “听的、读的多了,自然就认识了。”

    老先生皱了皱眉头,不太明白张扬想要表达什么。千百年来的教学都是这样进行的,没有什么不妥啊。

    “多少算多呢?”

    张扬抬手摸了摸张呦呦的小脑袋说道:

    “鹿儿今年才五岁,今日就是让她听上千遍,读上百遍,她就能认识吗?更何况,先生可以为鹿儿讲上千百遍吗?”

    “这……”

    老先生收起了一贯的笑容,陷入了沉思,以往从来没有人会在这种问题上提出疑问,而古之圣贤,无一不是这样进学的。

    可是这个孩童所提出问题,却又是一个十分现实的问题。

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